Kursablauf

Vor dem Kurs

Vor jedem Kurs wird das Sprachniveau der MitarbeiterInnen und ihre Erwartungen an den Kurs ermittelt. Durch persönliche oder telefonische Gespräche von MHC mit den HR-Verantwortlichen werden danach die gewünschten Schwerpunkte und Inhalte des Kurses festgelegt. Die Auswahl der geeigneten TrainerInnen, die Kursorganisation und die Definition der Erfolgskriterien schließen die Vorbereitungsphase ab.

  • Bedarfsanalyse
  • Einstufungstest
  • Klärung Kursinhalte
  • TrainerInnenauswahl
  • Kursplanung
  • Erfolgskriterien

Während des Kurses

Während des Kurses sorgen die TrainerInnen durch eine motivierende Didaktik für einen systematischen Lern erfolg. Der Fokus liegt hier auf dem Aufbau des fachbezogenen Wortschatzes und der Sprachgewandtheit. Durch laufende Rückmeldungen können sich die HR-Verantwortlichen über den Fortgang und die Qualität des Kurses informieren.

  • motivierende Didaktik
  • learning by doing
  • branchenerfahrene TrainerInnen
  • Native Speaker
  • fachbezogener Wortschatz
  • angepasste Grammatik
  • Sprachgewandtheit

Nach dem Kurs

Nach dem Kurs werden Kursberichte über die Gruppe bzw. TeilnehmerInnen erstellt. Die Rückmeldungen und Bewertungen der TeilnehmerInnen werden an die Personalabteilung und andere relevante Personen weitergeleitet. Mit Abschluss des Kurses erhalten alle TeilnehmerInnen eine Zertifizierung, die das erreichte GERS-Niveau bestätigt.

  • Kursberichte
  • Feedback der TeilnehmerInnen
  • Kursevaluierung für HR-ManagerInnen
  • Feststellung Fortbildungsbedarf
  • Zertifizierung nach GERS-Niveau*
    * Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen

Zertifikat

Der krönende Abschluss jedes Kurses.